一、教育调查课题的选择

    选择好调查课题是调查研究的第一步。教育调查研究的课题可以是教育科研部门确立的，也可以自己选择。教育科研部门确立的课题可以通过申请获取，并能获得一定的经费支持。自己选择的课题要符合实际需要，能够解决实际问题，较有价值。无论是科研部门确立的还是自己选定的，都要做到理论联系实际。

    教育调查研究的课题主要有如下几个方面：

    1．验证过去的或别人证明了的理论

    真理是具体的事物在具体情境下的真理，超出了一定的范围，真理就会变谬误。正如古希腊哲学家苏格拉底所说：“人不能两次踏进同一条河流。” 事物是变化发展的，过去的教育理论在过去是真理；现在可能就不适合时代需要了，因此，要经过调查研究去验证，或许又能够发现新的规律。比如，过去的研究者认为，儿童性特征成熟的年龄是女12岁，男13岁。而现在的研究发现，儿童的性成熟年龄比以前提前了一年，这一结论对学校性教育和尽早预防性犯罪提供了参考。有的理论本身是正确的，但它还有一个适应范围的问题，还有不够全面的地方，通过验证，可以确定它能否适应某些具体情况，它有哪些不够完善的地方需要补充。