“出墙报咯！你们三个怎么还在写作业？快点收拾好！”听，我们的墙报“总策划”——廖文云同志又在催我们这三条“懒虫”了。

“知道了！”我一面喊着，一面连忙把作业塞进抽屉。

“我去拿工具！”我说着，就熟练地打开电视柜，取出一盒彩色粉笔，再拿了一块干抹布、粉刷和一盒白粉笔就来了。再看看其它三个宣传委员的状态，廖文云同志已经准备就绪了，正在黑板上比比划划；我们的李秦鑫小朋友则拿着木尺在教室里东捣捣，西捣捣……咦？小赵同学呢？我在教室寻找着，原来他还在座位上“稳坐泰山”哩！我冲过去，说：“你怎么还在做作业啊？”他听了，抬起头，推推眼镜，也进入状态了。

开始，我们先商量了一下，“这里要画边框，这里要写标题，这里要……”我们七嘴八舌地讨论着。“总策划”给我们分配任务完毕后就动工了。首先，写大标题。那用艺术字或木板字，还是书法中的楷书好呢？我的心中充满了疑惑。于是就征求了现场观众的意见：因为缅怀先烈，内容要体现庄严，所以用毛笔字；奋发学习，活泼些可以显出儿童的童真，用艺术字。我先用毛笔字写出“缅怀先烈”，可能因为太久没练习了，笔画有点生疏，但也写好了。下面的“奋发学习”就容易多了。因为，嘘！小声点儿，我告诉你一个小秘密：其实我这个艺术字是没有一定之规的，随心所欲地写再加上丰富的想象，结合了书法的各种字体特点和艺术字、木板字而成的。目前，只有我们的“总策划”知道这个秘密，所以呀，写相同的一个字，每次的风格却截然不同。同学们不知道，以为我的艺术细胞多，每逢出手抄报都央求我给他们“题字”呢！糟了，顾着和你说，忘了干活了。这不，我们的“总策划”又在催了：“邱婷，怎么写几个字也写这么慢啊？”我急急忙忙地写好其余四个字后，请来“涂色高手”——李秦鑫，来上色。别看他貌不惊人，十足个书痴。涂色工夫可是一流。随后，我又画了一朵百合花和写了些内容加排版，虽然画得不如小廖同志好看，但我还是乐滋滋的。我们的干劲带领着我们忙乎……

终于完成了！我们四个累得瘫坐在座位上，欣赏着我们的劳动成果：原本单调的黑色缀上了五彩缤纷的锦绣，那两只在空中展翅高飞的鸟儿，不是寓意着我们要奋发学习么？还有那可爱的小丑，还有那……

我希望我们的墙报可以越办越好，成为全校第一！

对了，忘了告诉你，我们班有“四大高手”，想知道就请听下回分解吧！