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  江苏省盐城市2012年初中毕业与升学统一考试语文试卷 【字体:
江苏省盐城市2012年初中毕业与升学统一考试语文试卷
作者:梧桐细雨…    文章来源:网络    点击数:1135    更新时间:2012/6/29

绝密启用前

盐城市二一二年初中毕业与升学统一考试

 

注意事项

1.本次考试时间为150分钟,卷面总分为150分。考试形式为闭卷。

2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置,否则不给分。

3.答题前,务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡上。

 

一、积累与运用(35分)

1.古诗文名句默写。(10分)

1桃李不言,              。(司马迁《史记》

2            ,一览众山小。杜甫《望岳》

3            ,霜叶红于二月花(杜牧《山行》)

4)纸上得来终觉浅            。(陆游《冬夜读书示子聿》

5)无可奈何花落去,            。(晏殊《浣溪沙》

6天街小雨润如酥,            。(韩愈《早春呈水部张十八员外》

7)王之涣《凉州词》中包含物候现象的诗句是“                       ”。

8)身处顺境,我们不妨用《<孟子>二章》中“                      ”的远见卓识来警醒自己。

2.阅读下面的文字,完成后面题目。(6分)

走进“东方湿都”,这里物产丰ráo,鹤舞鹿鸣,一派原生态秀美风光;漫步“海盐之城”,这里高楼林立,车水马龙,满眼望去处处呈现出新城市的靓丽景象科技馆、艺术中心、海盐搏物馆,犹如一颗颗晶萦剔透的珍珠镶嵌在清明净的串场河畔

1根据拼音写出汉字,或给加点的字注音。(2分)

ráo  ▲                 (      )     

2)画横线的句子中有两个错别字,请找出并改正。(2

       改为                     改为      

3)压缩画波浪线的句子,使之与“一派原生态秀美风光”相对称,并将其工整地填写在下边的田字格内。(2分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

3.下列句中加点的词语使用不正确的一项是    2分)

A.温家宝在会见安南特使时指出:当务之急是保障叙利亚平民的生命安全,各方要立即停止暴力行动。

B.近年来,随着华裔青年林书豪奇迹般地崛起美国篮坛,华裔“虎妈式”教育再次成为社会热议焦点。

C. 2012预期房价将有所回落,但总体降幅不会很大,人们希望的一触即发的情景是不会出现的。

D.中方再次敦促菲律宾切实尊重中国的领土主权,停止一切挑衅,拿出诚意与中方进行认真的外交对话。

4.下列各选项中,语言表述没有错误的一项是    )(2分)

A.在新版课标推荐的学生课外阅读书目中,涵盖了各类历史、文化读物及传记、人文、科普读物。

B.我们缅怀胡乔木同志光辉奋斗的一生,就是要学习他的革命精神和高尚品质,永葆共产党人的政治本色。

C.不少学生偏食、挑食,导致蛋白质的摄入量偏低,钙、锌、铁等营养元素明显不足,营养状况令人不胜乐观。

D.人行道的一手搀扶,朋友间的一份鼓励,对手间的一丝宽容等……这件件微薄的善举,让我内心感到由衷的温暖。

5.依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的一项是(    )(2分)

我一直认为,在这个世界上,                                              

最有价值的,是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。

最温暖的,是纯洁无瑕的真挚感情;

而所有这一切的拥有,都需要用善良、单纯做底色。

最悦目的,是纤尘未染的青山绿水;

A. ④②③①   B. ①②④③    C.②④③①   D.④②①③

6.阅读下面名著中的两段文字,回答后面的问题。(5分)

   【甲】他想不到做官,发财,置买产业;他的能力只能拉车,他的最可靠的希望就是拉车;非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事……有了车就足以抵得一切

【乙】青春胜利了。A终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后,苍白消瘦的A已经能够勉强站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。

1)【甲】段中的“他”是      ,从这段文字可以看出他的最大梦想是      

2段中的 “A      ,出自小说《       》。他此次病未痊愈,便向团省委书记提出恢复团籍和            的要求,体现了他的坚定信念和献身精神。

7.学校正开展“美德神州行”语文综合性学习活动,请你参与并按要求答题。8分)

德誉盐城

盐城环卫女工韦青和陈红在一次晨扫中,捡到装有2万多元现金的包裹,在风雪中苦等失主3小时后物归原主,并多次婉拒失主酬谢,还将政府奖金2000元转赠患病儿童。她们拾金不昧,誉满盐城,荣膺全国道德模范提名奖(见右图),这是盐城市民首次获此殊荣。

爱在江苏

小宏伟先天性没有肛门,一出生便遭父母遗弃。幸运的是,他遇到了1380后“南京爱心妈妈”。左图为妈妈们在为小宏伟庆祝一周岁生日的场景。“南京爱心妈妈群”自2010年年底成立以来,已先后救助了包括盐城小升宇在内的十多位重病宝宝……

 

美撼中国

佳木斯市第十九中学初三女教师张丽莉在失控客车横冲过来,车祸发生的一刹那,毫不犹豫地推开学生,自己却身受重伤,至今还在医院接受治疗(见右图)。网上祝福、祈祷声接连不断,网友们称赞她为“最美女教师”。

1)概括材料【德誉盐城】的主要内容(不超过20字)(2分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2“南京爱心妈妈”的善举引发了网友的高度评价,请你也跟上一帖表达敬意。(至少用一种修辞手法,语言须简洁明了)(2分)

                                                                         

3)假如你就是张丽莉老师班级的小明,受大伙的委托,中考前夕到医院去看望张老师,你准备说些什么让张老师宽心?2分)

小明:                                                                  

4)学校团委打算向全校师生发出弘扬美德的倡议,请你为下面尚未完稿的倡议书补上两条具体内容。2分)

倡议书

全校师生:

拾金不昧、扶助弱小、舍己为人是中华民族的优良传统。为弘扬美德,传承文明,营造校园新风,特向大家发出如下倡议:

一、走上街头,深入社区,宣传弘扬美德的重要意义。

二、                                                                   

三、                                                                   

老师、同学们,让我们积极行动起来,让美德之花开遍校园内外、大江南北。

                                                       盐海中学团委会

                                                      2012年6月16

二、阅读理解(55分)

(一)阅读下面两首古诗,完成8-9题。(5分)

                             登岳阳楼                              望洞庭

杜甫                                 刘禹锡
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。            湖光秋月两相和,
 
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。            潭面无风镜未磨。
亲朋无一字,老病有孤舟。                              遥望洞庭山水翠,
戎马关山北,凭轩涕泗流。                              白银盘里一青螺。

注:潭面:指湖面。镜:古人的镜子用铜制作、磨成。

8.上述两诗描写的都是洞庭湖的景象,同中有异,请自选角度简要分析。(3分)

同:                                                                   

异:                                                                   

9.同样是远眺洞庭,二位诗人有怎样不同的心境?2分)

                                                                       

(二)阅读下面两个文言语段,完成10-13题。(17分)

于是入朝见威王,曰:“臣知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。选自邹忌讽齐王纳谏》)

【乙】(魏文侯)使乐羊伐中山,克之,以(之)封其子击。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不封君之弟,而以封君之子,何为仁君?”文侯怒,任座趋出。次问翟璜,对曰:“仁君。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直,臣是以知之。”文侯悦,使翟璜召任座而之,亲下堂迎之,以为上客。(选自《资治通鉴》)

注:①击:魏文侯的儿子。②何如主:怎样的君主。③任座:人名,魏国大臣。④趋:快走。

10.解释选文中加点的字词。(4分)

1)臣知不如徐公美                2面刺寡人之过者             

3)不封君之弟                    4)使翟璜召任座而         

11.用“/”给下面的句子划分朗读停顿,各划一处。(2)

    1)今 齐 地 方 千 里    2)文 侯 问 于 群臣(曰)

12.把下面句子译成现代汉语。(6分)

1)由此观之,王之蔽甚矣。      

                                                                        

2)向者任座之言直,臣是以知之。

                                                                        

13.邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊,试对他们两人的规劝方式及结果进行比较。(5分)

1)方式相同处:                                                       

2)方式不同处:                                                   

3)规劝结果:                                                     

(三)阅读下面文章,完成14-17题。(14分)

当自己的伯乐

吴淡如

   ①我们曾读过韩愈的《马说》一文,大意是这样的:有伯乐,才会有千里马。如果没有伯乐的话,本来资质很好的千里马,就会沦为常马,死了也没人知道它是能日行千里的马。

  ②也许大家都因之而相信,一定要有伯乐出现,看出自己的潜能,并且尽力栽培,自己的天赋才能够发扬光大。很多未获成功的人,也常常认为自己本是怀才不遇的千里马,只是时运不济,没遇上伯乐,害得自己的天才被埋没了。

  ③伯乐对于一个人的成功,无疑是有一些作用的。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色,他或许陪过成功者一段,但终须放手,最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。

    ④人生遇到伯乐,固然有助于成功;而伯乐可遇不可求,不遇伯乐,我们就注定是失败者吗?

    ⑤不久前,有位记者问曾获得世界冠军的羽毛球选手熊国宝:“你能赢得世界冠军,最感谢哪个教练的栽培?”木讷的他想了想,坦诚地说:“如果真要感谢的话,我最该感谢的是自己。”

  ⑥原来他入选国家队时,只是“绿叶”的角色。教练选了他,并不是要栽培他,而是要他当陪练。他没有埋怨,也没有懈怠,他赏识自己的球技,相信自己有朝一日能成功。那些年,为了增强体能,零下十几度的冬天,他依然早上5点去晨跑。

  ⑦那一年他垫档参加世界大赛,大家都认为他是去当“牺牲打”的,没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去,甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友,得了世界冠军,一战成名。

  ⑧没有教练赏识自己,他自己赏识自己;没有教练栽培自己,他自己栽培自己。当机遇垂青时,他抓住了机遇,获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶”的角色,埋怨教练“有眼无珠”,自我放逐,那么,当机遇降临时,他定会措手不及,最终当个“牺牲打”罢了。

  ⑨没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话,那根要自己跑快一点的鞭子,99%是握在自己手中的,方向也是自己操纵的。在人生道路上,若不遇伯乐,我们要勇于当自己的“伯乐”。

(选自《青春励志》2011年第10期,有删改。)

14.文章开篇从韩愈的《马说》写起,有什么好处?(3分)

                                                                           

 

15.阅读③④段文字,回答下面问题。(4分)

    (1)分析第③段中加点词语的表达效果。

                                                                      

2)请从内容和结构两方面说说第④段的作用。

                                                                      

16.从论证过程看,文章是如何阐明“要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点的?(3分)

                                                                      

17.你赞同本文的观点吗?为什么?(4分)

                                                                     

(四)阅读下面文章,完成18-22题。(19分)

向泥土敬礼

耿立

①人们说乡村是泥土做的,是啊,木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字,但不妨碍他们把泥土当作《圣经》,他们知道大地上的一切都是泥土给的,炊烟呼吸,鸡啄驴鸣,花草物种,这些只是“圣经”上不同的文字。

②如果说草的种子是汉语印制的,父亲能读懂;那村长折腾土地的脾气就是英文印制的,他读不懂。因为有时村长让大家种水稻,但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒,水稻是金贵喜暖的玩艺儿,泥土有脾气,种子也有脾气,你不要拗,你能把庄稼种到石板上?

③有时,我看到父亲在田埂上扛着锄头走,一遇到牛从对面思索着走过来,父亲就退后一步,虽不像西方的人把手捂着胸脯那样,但绝对的虔敬,如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。父亲相信牛和人一样,离头三尺的地方有神灵。

④父亲的手,虽然如树皮一样皱褶苍老,有点变形,条条青筋如蚯蚓,但有着泥土的温暖。我一握的时候,就感觉像庄稼的汁液传到我的血管,这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活,他锄地时,绝对不伤害庄稼,而对草,也是尽量照顾,只要和庄稼和谐相处,父亲是不会对草痛下杀手的。

⑤父亲年老了,手指有时不太灵便。有一年惊蛰后,他在麦田松土的时候,不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了,父亲内疚喃喃:这怎么好,这怎么好。父亲停下手,拿眼睛乜斜我一下,从兜里掏出一枝卷烟,咝咝地吸着,然后闭上眼睛。他说出了令我吃惊的话:让我装死一会。他这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗?

⑥即使冬令时节,父亲也闲不住。他会和叫做家贼的麻雀对话,有时就撒出一些苞谷给这些小家伙,作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪,这是对泥土的滋补。你想,他们陪伴着小麦走了一春,陪伴着苞谷走了夏季秋季,如今到了该歇息的时候,就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地里去,他像逡巡的士兵,把泥土里的瓦块、砖头剔除了,怕这些骨头硌着睡眠的泥土,怕在地里漫游的小动物们闪了腰,怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚,土地糊弄不得,土地和人是兄弟,多少辈子都比邻而居,对土地好也是对自己好。

⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴,母亲想用手抠下,又想卷起衣襟擦,父亲招呼了一下说不用了——父亲羞涩了,但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重。泥土在脸上怎么了?有时米粒和碎馍掉到地上,父亲拾起吹一下,或者母亲用衣襟擦一下,就填到嘴里。泥巴在父亲的脸上,不就是土地的徽章么?作为对一辈子的老邻居的奖赏,是否在父亲的脸上撒一把草籽,用洗脸水一浇就能发芽?诗人雅姆说:

如果脸上有泥的人从对面走来

要脱帽致敬先让他们过去

⑧是啊,我们什么时候,对有泥的人有过足够的尊重呢?我们向泥土敬个礼吧。

(选自《散文》2012年第3期,有删改)

18.通读全文,请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其生灵的具体表现。(4分)

                                                                      

19.品味文章第⑥自然段画横线句子的语言特色。(4分)

                                                                      

20.你如何理解第自然段中“泥巴在父亲的脸上,不就是土地的徽章么”这句话?(3分)

                                                                      

21.文中引用诗人雅姆的诗句有何作用?(3分)

                                                                       

22.联系全文回答,我们为什么要向泥土敬个礼?(5分)

                                                                      

三、写  作(60分)

23请以眉头舒展了为题写一篇文章。60分)

要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名等。

绝密★启用前

盐城市二○一二年初中毕业与升学统一考试

语文试题参考答案及评分标准

1.10分)(1)下自成蹊(2)会当凌绝顶 (3)停车坐爱枫林晚(4)绝知此事要躬行 (5)似曾相识燕归来6)草色遥看近却无 (7)羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 (8)生于忧患,死于安乐(每空1分,有错漏添倒,则该空不得分。计10分)

2.6分)(1)  chè(每空1分,计2分) (2)—博 萦—莹(每改正一字1分,计2分) (3)满眼新城市靓丽景象(如将“满眼”写成“处处”也可,写成“呈现”则扣1分。书写不工整,酌情扣分。计2分)

3.C2分)

4.B2分)

5.D2分)

6.5分)1)祥子 拥有一辆自己的车(或:买一辆属于自己的车、买车)(每空1分,计2分) (2)保尔·柯察金(或:保尔)钢铁是怎样炼成的  回(铁路)工厂(每空1分,计3分)

7.8分)1示例:环卫女工拾金不昧获全国道德模范提名奖  或:环卫女工拾金不昧誉满盐城(人物、事迹1分,影响1分,计2分) 2示例一热心扶助弱小 彰显人间大爱  示例二:“好人一生平安”,祝爱心妈妈们开心每一天,幸福永相随。(运用修辞1分,表达敬意、语言简明1分,计2分) 3示例一:张老师,我们十分想念您,这是全班签名的毕业照,您好好养伤,等着我们的好消息!  示例二:张老师,您好!我代表全班同学来看您,我们一定以优秀的成绩报答您。衷心祝您早日康复,重返讲坛!(称谓得体1分,内容宽心1分,计2分) 4示例:①奉献爱心,扶危济困,尽力帮助贫困失学儿童重返课堂。②尊老爱幼,从我做起,积极参加社区公益活动。(内容符合倡议主题,倡导实践,语言通顺。每条1分,计2分)

8.3分)同:都描写了洞庭湖的辽阔景象,景色宏伟奇丽。答出“辽阔”或“宏伟”也可,1分) 异:①从景物特点上看,杜诗中的洞庭湖气势磅礴,意境阔大;而刘诗中的湖面平和静美,清澈明净。 ②从语言风格上看,杜诗显得雄浑豪放,而刘诗则显得清新优美。从手法上看,杜诗虚实(实景与想象)结合,而刘诗设喻巧妙。 或:杜诗运用了对偶、夸张的修辞手法,突出了洞庭湖的壮阔,而刘诗则通过比喻来表现洞庭湖的秀美。(可从以上任一角度作答,写明两诗的区别,意思对即可,2分)

9.2分)《登岳阳楼》表现了诗人孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀;《望洞庭》表现了诗人恬淡、平和的心境,蕴含了喜悦赞美之情。(心境与情怀答对其一、意思对即可。每诗1分,计2分)

10.4分)⑴诚:确实,实在  ⑵面刺:当面指责  ⑶以:用、把、拿  ⑷反:同“返”,使……返回(仅答出“返回”或“同‘也可) (每小题1分,计4)

11.2分)⑴今齐地 / 方千里   ⑵文侯 / 问于群臣(曰) (每小题1分,计2)

12.6分)⑴由此看来,大王您受蒙蔽很深啦。(未译出“蔽”的被动用法扣1分)⑵刚才(先前)任座的话很耿直(说的直率),因此我知道您是仁德的君主。(“向者”“直”“是以”为得分点)(每句3分,计6)

13.5分)1)同:语言委婉,讲究技巧(意思对即可,1分) (2)异:邹忌推己及人,用类比的方法规劝国君;翟璜先取悦国君,再从侧面对其进行暗示。(意思对即可,各1分,共2分) (3)结果:齐威王广开言路;魏文侯善待谏臣。或:齐威王纳谏;魏文侯悦从。(意思对即可,各1分,共2分)

14.3分)引出议论的话题“伯乐的作用”;作为文章的一个论据;增强趣味,激发读者的阅读兴趣。(答对一点给1分,答对两点给3分)

15.4分)1)“一些”一词既肯定了伯乐对于人生成功的客观作用,(1分)又表明这些作用是有限的,并非不可或缺。体现了议论文语言的严密性。(1分)(意思对即可)(2)内容上:表明伯乐可遇不可求,引发读者对不遇伯乐的思考。(意思对即可,1分)结构上:承上启下。(1分)

16.3分)先简述《马说》文意,阐述伯乐对人的成功有一定的作用。(1分)再举熊国宝的事例,论证“成功的人其实都是自己的伯乐”。(1分)在此基础上,表明“我们要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点。(1分)(意思对即可。未联系文章分析者,扣1分)

17.4分)示例一:赞同。勇于当自己的“伯乐”,可以自己赏识自己,自己栽培自己;可以将奋进的鞭子紧握在自己手中让自己跑快点;可以操纵好自己前进的方向。 示例二:不赞同。①人很难认清自身的天赋或潜能;②他人做伯乐才可以更好地发现自己的潜能;③伯乐的尽力栽培可以将自己的天赋发扬光大。(表明态度1分,说明理由3分,计4分。理由的三个要点,答对1个得1分,答对2个得3分。也可联系实际谈体会,言之成理即可)

18.4分)①懂得泥土和种子有脾气“不要拗”;②与牛相遇时虔敬地后退避让;③不对草们痛下杀手;④误斩蚯蚓后深感内疚;⑤撒些苞谷给麻雀作犒赏;⑥用粪滋补泥土;⑦剔除泥土里的瓦块、砖头;⑧拾起米粒和碎馍,吹一下就填到嘴里。(每点1分,概括出4点即可得4分。)

19.4分)示例:运用比喻修辞,将“父亲”比作逡巡的士兵,生动形象地表现了父亲清除田间杂物时认真、仔细的神情。或:运用拟人手法,赋予泥土、小动物以人的情态,活泼生动,富有情趣。或:运用排比修辞,父亲的连续三个“怕”,强烈地表达出父亲对土地及其生灵的关切之情(点明所用修辞手法1分,略加分析1分,表达作用或效果2分。意思对即可)

20.3分)①父亲不嫌脸上的泥巴脏,反而将其当作农人的一种荣耀;②父亲脸上的泥巴也是土地对父亲的一种特别的奖赏;③这句话表现了父亲对泥土的无比尊重以及他和土地之间如同兄弟、邻居一样的亲密关系。(答对一点得1分,答对两点得3分。意思对即可)

21.3分)①点出文章的中心;②丰富文章的内容,增强文章的诗意(美感);③深化作者的感情。(答对一点得1分,答对两点得3分。意思对即可)

22.5分)大地上的一切都是泥土给的,她是人类赖以生存的物质基础;(2分)土地上的农人更具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质。(2分,说出其中一点品质即可)向泥土致敬,就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的劳动人民致敬。(1分)(意思对即可)

23.(60分)作文以48分为切入点,均分宜控制在46分左右。

评卷标准:

一类卷(5460分):切合题意,有新意,思想健康,感情真挚,中心突出,内容充实,语言流畅,条理清楚,文体明确。

二类卷(4653分):符合题意,思想健康,感情真实,中心明确,内容较具体文字比较通顺,条理比较清楚,符合文体要求。

三类卷(3645分):基本符合题意,思想健康,感情真实,中心大致明确,内容大致具体,文字大致通顺,条理大致清楚,基本符合文体要求。

四类卷(2535分):基本符合题意,思想健康,感情基本真实,中心不够明确,内容不够具体,文字不够通顺,条理不够清楚,大体符合文体要求。

五类卷(24分以下):不合题意,感情虚假,中心不明确,内容不具体,文字不通顺,条理不清楚,不符合文体要求或不成篇。

具体要求:

1)要注意区分度。优秀作文敢于打高分,一类卷比例占5%-10%

2)全文不足500字者,每少50字扣1分,未完篇且不足400字者评四类卷及以下。

3)慎评低分,40分以下卷不得超过5%36分以下的评分须经组长同意。

4)错别字每2个扣1分,重复不计,最多扣3分。

5)书写不认真、卷面马虎者,酌扣1-3分。 

文章录入:梧桐细雨范文网    责任编辑:梧桐细雨范文网 
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