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增强美术教育教育特色

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增强美术教育教育特色

作者：网络论文来源：网络点击数：437 更新时间：2007/4/11

-------让学生来发现美、欣赏美、创造美

美术是艺术教育的重要组成部分，美术教育对学生的人格成长、情感陶冶以及智能的提高，具有极其重要的价值。鹿山小学一直以来十分重视发挥美术教育在培养学生审美情操、发展学生综合素质方面的功能，积极开展丰富多彩的艺术教育活动，认真提高艺术教育质量，走出了一条独具特色的荔湾艺术教育之路。

一、艺术教育模式个性化，独具特色

嵊州市鹿山小学是一所百年老校，其文化底蕴深厚，书画艺术正是从创办时就开始生根发芽，到现在的在嵊州市是享有一定的知名度，我校美术教育的开展也形势喜人。开创了一条了让学生来“发现美、欣赏美、创造美”的教育之路，学校被命名为“和平杯”国际艺术教育名校。美术组根据学校师资特色点，在课堂教学的基础上，创办了三个各具特色的校美术兴趣班，普及绘画学习活动；，也积极开展丰富多采的课外艺术活动如（美就在身边的大型活动），以开阔学生视野，激发学生美术兴趣，培养和发展学生的艺术特长，促进学生素质的全面提高。

二、美术教育成果丰硕

鹿山小学美术教育活动有传统优势，近年来在普及的基础上培养了一批绘画尖子，在众多比赛的项目中屡屡获奖，获市、省、全国性书画比赛奖项共300多人次，获法国、日本等多国举行的世界和平书画展奖项200多人次。如：2000年11月邵暨阳，在绍兴市小学生雕塑泥命题创作现场比赛中获一等奖（绍兴市教育委员会） 2002年4月丁剑英同学在教委组织和科学技术创新大赛中《还你一双明亮的大眼睛》荣获绍兴市一等奖浙江省教育厅一等奖全国二等奖（绍兴市小学组唯一得此殊荣）在04年的“俄罗斯和平杯国际书画联展”活动中10人获得特金奖、60人获得金奖、63人获得银牌，学校被授予“国际艺术教育名校”，谢益红老师被授予“国际艺术教育名师”。同时，在过去的一年中另有214人次在参加的各级各类竞赛中获得一、二、三等奖，获奖人次之多、奖级之高为同行领先。

三、艺术教育师资专业化，保证质量

为保证艺术教育的质量，我校重视提升美术教育师资的专业素养，走艺术教育师资专业化发展的道路。我校现有专职美术教师总人数4人，其中高级教师2人，一级教师1人，并在今年从绍兴文理学院引进了一名本科生，现有教师全部大专以上学历，并参加了本科函授。全校共有专用美术室2间。美术组建立中心教研组，在市级美术教研会领导下定期开展了教研活动；结合本校实际努力挖掘我校美术教师的教学才能，积极开展我校美术教育、教学活动，进一步深化素质教育。为把我校的美术教育、教学活动开展地更为活跃、生动、全面，本学年特安排活动如下：

一、积极开展教研活动，及时制定教研工作计划、定期开展教研活动：

1、每学期安排每位教师轮流听课、评课、论文交流来进行探讨教学经验，每学期平均听课不少于15节；

2、认真学习教育理论，每人每年自费订美术教育书刊2-3册，年轻教师抄摘读书资料卡50张，每月撰写教学随后感一篇；

3、开展教学“五认真”的检查与督促；

4、及时申报和开展课题的研究；

5、年轻教师及时充电，学习电脑及多媒体教育、教学手段；

6、积极参加嵊州市、绍兴市等各级美术教研活动；

为此我校教师在教育教学和科研上取得了很多成绩，谢益红老师，许伟红老师多次获全国中小学生绘画书法作品比赛中获指导工作一等奖，谢益红老师撰写的论文《像鱼一样自由》发表在中国美术报上，在市教师技能比舞优质课中许伟红老师获一等奖，谢益红老师的课题获嵊州市科研成果一等奖，其中美术组历年来发表的学生作品就有40多幅，论文在嵊州市绍兴市中获一等奖就有10来篇……展现学生成果的绘画成果“童眼看嵊州”大型文化墙绘制活动，两堵文化墙已成为一道亮丽的风景线，提高了我市的城市品位。

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