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“蝴蝶”遐思 | |||||
作者:网络 论文来源:网络 点击数:354 更新时间:2007/5/7 | |||||
“你从哪里来,我的朋友,你好像一只蝴蝶飞进我的窗口……” 这是一支旋律轻快优美、深情而动听的歌曲,这只歌唱遍了大江南北、长城内外,真的想蝴蝶一样,伴着高高蓝天、悠悠白云飞得好远好远。这歌也犹如它的名字《思念》,永远缭绕心头让人难以忘怀。 闻名中外艺术界的乔雨先生是这支歌的词作者。我在无数次地听着这支歌时,总会感叹:乔雨先生创作的词为什么会那样有生命力? 今天,在拜读了他的自传后,我更深地了解了乔老先生创作的历程。其实,《思念》中引发他艺术感觉的是一只真正的“蝴蝶”。六十年代时,他家住在一片绿油油的菜地边,很有一种“采菊东篱下,悠然见南山”的感觉。有一天他在伏案写作,突然有一只非常漂亮的蝴蝶从窗口飞了进来,他便抬头注视,蝴蝶旋着斑斓的翅膀沿着屋子白色的墙壁飞了起来,然后又好像带着几分眷恋从窗口飞走了…… 过了一会儿,他回过神来,心情极好,就信笔写下了当时的心境和感觉。 我想,这也许就是所谓的“灵感”吧!再思量,“灵感”的背后又蕴藏着什么呢?乔老先生没读过大学,他的课堂应该是几十年的天地、人生,外加厚厚的几撂书本。那只“蝴蝶”的真谛该是丰厚生活与渊博知识交融而成的杰作。静静想来,那实在是一只珍贵难觅的“蝴蝶”!而今,我的课堂也飞进了“蝴蝶”,这是怎样的“蝴蝶”呢?“他们成群结队在树木花丛间、山石溪水畔翩翩起舞,犹如片片彩霞在空中飘动……”——这是闻名天下的台湾蝴蝶飞舞的美丽景象,我们虽不能亲眼目睹,却也有幸成为读者在语言文字中细细欣赏台湾蝴蝶的美,那是一种神秘、朦胧、质朴的美。我和学生也犹如身临其境,为这独特的景象折服。我们也信手拿起笔,正准备寄语于那美丽的蝴蝶……这时,班中出现了一个极不和谐的声音“啊,又要写?老师,我们来说吧!”我和学生都惊讶了,课堂静悄悄的,犹如折了翅膀的蝴蝶被风吹走了,我们的思绪也像断了线的风筝,一开始积攒的美丽词句也随风越吹越远……“说”和“写”就这么不一样吗?既然能“说”,为什么又那么烦“写”呢?从学生之前的各种表现,我敢断定他们已经对“蝴蝶”产生了深厚的感情,为何到了“我手写我心”时,却有人懒于动笔呢?这应该与“习惯”有关系。多动笔,勤练笔,这才能把“灵感”积攒下来。无数个“灵感”才能形成精彩的人生,我们的大作家不就是这样的吗?多希望那不和谐的声音转化成优美的旋律,让更多更美的“蝴蝶” 翩翩起舞! 课堂上的“蝴蝶”成了我的遗憾,但我希望我们的人生里程有无数只美丽的蝴蝶翩翩起舞! |
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