【网友评论】（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关）
|
||||
|
|
||||
|
||||
| □您现在的位置： 梧桐细雨范文网 >> 文章中心 >> 自考成考 >> 高中作文 >> 正文 |
|
|||||
| 高中优秀作文汇编30 2 | |||||
| 作者：网络 文章来源：网络 点击数：2426 更新时间：2007/5/9 | |||||
| 些都给你留下了美好的回忆。请以“美好的回忆”为题，写一篇600字左右的作文。 [审题指导] 作文要求给了我们很多提示，首先，告诉我们写景、状物、叙事皆可。其次，提示我们一定要把写作的重心放在“美好”二字上。写景，就要通过描写祖国的壮丽河山和家乡的瑰丽风光，表达对祖国的热爱之情；状物，就要通过描写现代化建设，赞美劳动 人民的勤劳智慧，歌颂社会主义现代化建设的伟大成就；叙事，就要通过描写人间真情（父母的疼爱、老师的关怀、同学的帮助、人与人之间的相互理解、援助），唤醒人们的良知和爱心。在记叙中要插入适当的抒情、议论，真切地表达内心的感受，以更好地突出文章中心。 选材要联系现实生活，善于捕捉当今社会生活中的重大事件来写，如描写龙洞堡机场建成通航及其通航典礼的热闹场面，表现远方来客和四海嘉宾对贵州人民的关注；介绍龙洞堡机场的宏大规模和现代化设施，表现贵州人民的勤劳智慧和战天斗地的气概；记叙“5·28”招商引资活动及其庆典焰火晚会，表现“夜郎古国”摆脱贫穷落后，走向繁荣昌盛的愿望和决心。这样，就能使文章跳动时代的脉搏，立意上到高层次。不过，选取一些特殊的经历来写，会使文章显得新颖别致，脱颖而出。 [优秀例文] 美 好 的 回 忆 黎双 翻开相册，看到的第一张照片是我在“`99昆明世界园艺博览园”大门口与吉祥物“灵灵”的合影 ，这张照片勾起了我对七月份那次昆明之旅的回忆。 记得从贵阳出发的那天，火车晚点，我们又被安排在加挂车厢——火车的最后一节，一路上摇摇晃晃，好不辛苦，但丝毫没有减弱我兴奋的情绪，脑海里一遍又一遍地描摹着“世博园”的美景。乘坐了一整夜火车，第二天上午到达昆明，顾不上休息，我们便挤上公共汽车，来到“世博园”。未进大门，就已感到心旷神怡，情不自禁。会说话的“灵灵”眨着眼睛欢迎我们，五颜六色的鲜花铺成的世纪花坛敲响了巨大金钟，时时报告着我们与新世纪的迫近，如海的鲜花铺天盖地，如潮的人流熙熙攘攘…… 在这里，到处可见异域风情、灵山秀水、奇花异草，让人目不暇接，美不胜收。然而，留在我记忆中最美好的，是我们贵州的展区“黔山秀水”。走进展区，我油然而生回到家的感觉。那高耸于唐三彩般石山上的蘑菇石在蓝天白云下悠然贮立，那四处悬挂着石钟乳的天吉洞仿佛把人们带进富丽堂皇的地下宫殿，那涓涓流淌的珍珠瀑布如同千万条珍珠项链垂挂悬崖峭壁，那造型各异的人像石柱雕刻仿佛诉说着一个个美丽的神话传说，那神秘隽秀的壁刻文字向世人展示着“夜郎古国”的民族文化……我仿佛看到了家乡的梵净山、黄果树瀑布、地下龙宫、织金溶洞和祖祖祖辈辈居住在这块宝地上的仡佬族、布依族、苗族……这儿的秀丽山水，不仅浓缩了我们贵州的名山秀水，而且展示了我们贵州人民的勤劳智慧，无不透露出我们贵州地灵人杰，山美，水美，人更美！人与自然的完美和谐，在这里得到充分体现！它带给我的是那样欣喜的心情，不仅因为它美，更因为我是贵州人！ 看完了照片，我仍然带着几分自豪沉醉于对“黔山秀水”回味之中，仿佛“世博会”的所有美好回忆，都定格在这一页之中。 [简评] 这篇文章选取现实生活中的热门话题，描写了举世瞩目的“世博会”，并概写“世博会”的壮美，来烘托“黔山秀水”的隽美，情趣盎然，令人回味。 [优秀例文] 美 好 的 回 忆 文宏艺 在我的玻璃柜中，新放置着几件我这次云南之旅带回的收藏品，有离奇可笑的《云南十八怪》，有雕刻精美的“红木老鼠”，还有“`99昆明世界园艺博览会”的吉祥物金丝猴“灵灵”。然而，最珍贵的，则是一枚不起眼的子弹。 美丽迷人的西双版纳、金玉如山的缅甸、花海如潮的“`99世博会”，都给我留下深刻的回忆，而这一切都不如这枚小小的子弹让我勾起的那段美好的回忆。 那是我们一家从西双版纳回来时的事。我们的回程需要坐27个小时的卧铺汽车，当时由于单人铺没有了，我得和别人合住，所以总是抱怨，一直在想要是和一个又脏又臭又没礼貌的乡下佬同铺就惨了。结果司机安排我和一个当兵的一起，可我还是没好气，嫌他又黑又瘦，头发伸得象刺猬，还会抽烟。而且，我一向认为，读念不好书的才去当兵，所以对他一直没好感。 开车后不久，他便与我搭上了腔，后来慢慢的，我的傲气被他的热情驱散了，我和他慢慢谈熟了，我们一路说说笑笑，非常投机，他姓刘，我就干脆叫他刘哥。他向我介绍云南的特产和风俗民情，讲解“云南十八怪”。他的热情一改我对军人“不会说话”的误解。在他的谈话中，我得知他曾是一位大学生，为了祖国来守卫国门，从军5年，参加过两次大行动，立过一次三等功，绞毒300多克，曾受《中华之剑》采访。我看过电视片《中华之剑》，那些缉毒战士可是用生命保卫着祖国的安宁呵！但他在讲述中并没有功臣的口吻，平淡得就象我跟他讲我参加广播操比赛一样。他看起来是那样憨厚和严肃，简直想象不出他内心有这样丰富的知识和热情；他看起来又是那样平凡，丝毫没有我心目中的英雄那种恢宏的气度。但他令我惭愧，令我崇拜，我简直以有他这个朋友而自豪了。 临别之时，他送我一枚没用过的“穿甲弹”，从此它就成了我的珍藏品，每当我看到它，我就会想起这段美好的回忆，就会似乎看到刘哥持枪守卫在国门旁，心里就会充满了对当兵的敬意。 [简评]这篇文章选取了一次旅游经历来写，但却没有过多描绘美好的自然风光，而是通过“我”与“刘哥”的短暂接触而解除了“我”以往对“当兵的”误解，表现“国门卫士”的美好心灵，选材独具匠心。文章采用了烘托的手法，以美丽迷人的西双版纳、金玉如山的缅甸、花海如潮的“`99世博会”，从正面烘托出一位外貌平凡内心世界却极为丰富的“当兵的”形象，使人更觉其美好。 1998年贵州省考题 [作文题目] 笑了 [作文要求] ①横线上可填入“我”、“他”、“妈妈”、“老师”…… ②写一篇有真情实感的记叙文，600字左右。 ③作文中不得出现真实的地名、校名、人名等，否则扣分。 [审题指导] 这篇文章属于半命题作文，从作文要求来看，横线上应填人物，省略号表示可填的人物不受限制，凡是自己所熟悉的人物皆可作为写作对象。文章要求写成记叙文，写作的中心应放在“笑”上，也就是说，应该写一件令人精神愉悦的事，这就确定了写作的体裁和范围。题目中的“了”字含有“经过……终于……”的意思，所以最好逆向入题，采用先抑后扬的写作方法。 好文章立意当高远。生活中能让人笑的事处处可见，当欲望得以满足时，人们往往就会精神愉快露出笑容。但并不是所有令人愉快的事都能入题，我们选取的事应该是积极、健康、有益的，是人民群众所喜闻乐见的，能起教化作用的。如写集体的温暖、下岗工人再就业、离异的父母破镜重圆、失学儿童重返校园、恶劣的生态环境得以改善、“创卫”促进精神文明建设等等，就能弘扬美德，给人以信心和力量，催人奋进，这是应该大力提倡的。而写恶作剧捉弄人、赌博赢了钱、作弊骗取了奖励、报复他人如愿以偿等等，就显得可鄙可憎，是不可取的。 选择恰当的写作方法，能增强文章的表现力。俗话说：“好事多磨。”轻而易举获得的成功，随随便便得来的幸福，往往不被人们所珍视，其喜悦的滋味往往也很平淡；几经周折，几番碰壁后的成功，哪怕在别人看来微不足道，也会让自己欣喜若狂。因此，写此文最好逆向入题，采用“欲扬先抑”的手法，先写某件事令人担忧、烦恼、痛苦，再写通过种种努力获得圆满成功，使人心胸开阔、精神愉快、充满信心和力量。这样写，既可以使文章曲折生动，引人入胜，又能以“悲”衬“喜”，使愉快之情表现得淋漓尽致。“要使拳头打出去有力，必须先将拳头缩回来。”讲的就是这个道理。 语言技巧在作文中不可忽视。语言是感情的载体，是表情达意的工具，准确生动的语言能增强文章的表达效果。“一切尽在不言中”是语言的最高境界。全篇不提一个“笑”字，却能使读者由衷地感到愉悦，才能突出“笑”的实质。这就要融情于事，融情于景，多侧面、多角度地表达喜悦之情，这样才能引起读者的共鸣。 [例文点评] ● 一类例文● 老 师 们 笑 了 文宏艺 市教委要组织“班班有歌声”大赛，这一消息令我们十分兴奋，全班同学都纷纷要求参赛，可校长、思教主任、班主任都不同意，[评点：欲扬先抑。]强调没有专业音乐教师，无人教唱、指挥、伴奏，没有服装和交通工具。[评点：困难重重，表明连参赛都不可能，更不用说获奖了。]其实最重要的是怕我们这群没有受过训练的农村孩子不能登大雅之堂，到时候丢人现眼。[评点：揭示了不同意参赛的根本原因，进一步强调参赛获奖的不可能。]可我们真有点儿初生牛犊不怕虎，非参赛不可。大家出主意、想办法：教唱歌的老师自己请，服装自己借，伴奏和指挥由同学担任，交通费自己出。[评点：群策群力战胜了困难，但能否获胜却让人心悬。] [段批]首段开门见山地点明了事件，用欲扬先抑的手法，处处强调参赛的不可能，为最终的获胜做了强有力的反衬。 为了不耽误学习，我们每天放学后练歌，常常七点过钟才回家，周末也不休息。诚心终于感动了上帝，校长、思教主任都来指导，班主任更是随时督阵。 [段批]略写训练经过，字里行间透露出训练的艰辛，为参赛获胜设下了伏笔。 两个多月的艰苦训练过去了，我们终于迎来了大赛。[评点：大有跃跃欲试之势。]在比赛的剧场里，我们看到云集的高手，来自各地的合唱团都有老师指挥伴奏，都有整齐时髦的服装，都训练有素……[评点：几个“都有”与我们的“没有”形成强烈反差，预示我们可能真的要“丢人现眼”。]掌声一阵高过一阵，我们的心却一阵阵往下沉。我们不安了，想打退堂鼓了。[评点：一波三折。阵阵掌声暗示其他参赛队的良好成绩，使“我们”听而生畏，听而却步，自信心受到严重挫伤，眼看就要功亏一篑了。]这时，班主任投来了鼓励的目光，我们仿佛听到了她常引用的沙士比亚的那句话：“千万人之所以不成功，是因为他们办事不彻底。”是的，我们不能临阵脱逃，否则就近前功尽弃了。 [段批]历数其他参赛队的优势，与我们的客观困难形成鲜明的对比，暗示了我们失败的不可避免，使跃跃欲试的我们情绪落入低潮。文章一波三折，为写成功的喜悦蓄势。 轮到我们上场了，我们穿着苗族服装走上台，台下响起了赞美声。[评点：一出台便与众不同，暗示了获胜的可能性。]伴奏的芦笙响起来了，我们的歌声飞扬起来：像月光撒落大地，像微风拂过田野，像蝴蝶舞进花丛，像小鸟鸣在树梢，像溪流绕过山寨，像瀑布跌落山崖……这富有民族特色的歌声，仿佛把听众带进了我们如画的家乡。[评点：用比喻和排比把歌声描绘得生动具体，如诗如画，富有感染力，预示了获胜的必然性。]剧场里先是鸦雀无声，接着便掌声雷鸣。[评点：写听众从沉醉到兴奋，侧面烘托演唱的成功。] [段批]与众不同的服饰、伴奏、歌声让人耳目一新，暗示获胜似在意料之外，实在意料之中。 金光闪闪的奖杯终于被我们捧在手中，我们流着激动的泪水簇拥在老师的周围。校长笑了，思教主任笑了，班主任笑了，我们每个人脸上都绽开了花…… [段批]结尾点题。经过几番艰难曲折后取得的成功自然叫人喜不自禁。 [总评]这篇文章选材典型，立意高，构思巧妙，语言优美，是一篇成功之作。文章选取了一所连参赛都不可能的农村中学在全市“班班有歌声”大赛中获奖的典型事例，歌颂了积极进取的勇气，揭示了“信心是战胜一切困难的力量源泉”这一真理，能给人启迪和鼓舞。“抑扬法”的运用，使文章一波三折，跌宕起伏，颇有情趣。多方面描写参赛的客观差距，正是为获胜作有力的反衬，使成功后喜悦更能打动人心。比喻、排比等修辞方法的运用，使演唱内容得到了具体、形象、生动的描绘，具有音乐美和图画美，增强了文章的感染力。 ●二类例文● 我 们 笑 了 魏纪英 学校要组织全校学生参观息烽集中营，这实在是一举两得的好活动，既可以接受爱国主义教育，又可以乘车沿途领略大好春光，对于我们这些从未出过远门的农村孩子来说，的确是个千载难逢的好机会。[评点：说明本次活动的好处，为写不能参加这次活动的伤心作铺垫。]班主任宣布了这一消息后，教室里立刻沸腾起来，同学们欢呼跳跃，兴奋无比。可是，不一会儿，教室里安静了下来，不少同学脸上布满了愁云。[评点：本应让人欣喜之事反而叫人忧愁，这就设下了悬念。] [段批]开门见山地点明所叙之事，亦喜亦忧的感情变化为后文设下悬念，自然地引出同学们参加这一活动的困难，也暗示了解决这一问题的意义。 原来，每人要交30元钱，包括来往路费、参观费和中餐费，这已是旅游公司对学生最优惠的价钱。可班里的同学大都家庭拮据，30元钱虽说不算多，但对于每周只有20来元生活费的同学来说，却是一笔不小的数目。中午，教室里一片抽泣声。甲同学说：“我是择校生，开学才交了几百元钱的代培费，姐姐临近中考，需要各种费用几百元。家里为了供我们姊妹俩读书，连口粮都卖了，叫我怎么忍心向爸爸妈妈要钱呀！”乙同学说：“我家今年收成不好，连吃饭都成问题，妈妈又多病，家里连我读书的生活费都快供不起了，哪还有钱让我去参观啊！”是啊，穷人的孩子早当家，即使知道父母会支持我们，我们也不忍心伸手要钱啊！[评点：如此懂事反而更叫人同情。]最后大家决定，干脆不去了。 [段批]具体交代了同学们“愁”的原因，而经济上的困难又是最难解决的问题，众多同学的经济困难更是大难题。这样好的活动不能参加，实在令人遗憾。此段突出了解决问题的艰巨性和必要性。 班主任了解情况后，对大家说：“同学们，你们很懂事，但我们不能遇到困难就退缩，就取消活动，我们一定要想尽一切办法来解决问题。”[评点：此话较空，应具体描述“一切办法”，让人感到解决问题的可行性。]家庭经济好一点儿的同学纷纷表示：“要去大家一快儿去，我们愿意捐款。”第二天，班委会就收到捐款200百多元，分送到最困难的同学手里。下午，班主任又带来好消息：武警部队得知我们的困难，免费派车接送我们。班主任说：“同学们，这次我们不仅依靠自己的能力解决了困难，[评点：不符合事实，应改为“依靠集体的力量”。]还感受到了同学的温暖、社会的温暖，我们是幸福的。”[评点：班主任的话缺乏概括性和感染力。]话音刚落，教室里传出了阵阵掌声和笑声。[评点：“传出”应改为“响起”才符合语境。] [段批]热情捐助和无偿援助充分体现了社会主义大家庭的温暖，突出了文章主题。 旅途上，我们一路欢歌，我们感到天空特别蓝，清风特别爽，小草特别青，花朵特别红…… [段批]结尾寓情于景，以景物描写烘托喜悦之情。不提一个“笑”字，却无处不透露出欢喜之情。 [总评]这篇文章的成功之处在于选材贴近生活，立意较高。文章通过解决贫困学生参观息烽集中营的问题，歌颂了人间真情和社会主义大家庭的温暖。文章还成功地运用了“抑扬法”，先写难去之忧，后写同去之乐，使读者产生如释重负的感觉。此文若能将班主任的语言描写得富于概括性和号召力，将捐款的场面描写得具体感人，注重语言的锤炼，就能上升为一类文章。 ●三类例文● 大 家 笑 了 星期天的中午，大家都在睡午觉，连小猫也懒洋洋地蜷在地毯上，一切都显得那样安静而又无聊。我瞥见躺在沙发上熟睡的表弟，被他那滑稽的模样逗笑了。他那胖呼呼的脸蛋特别红，，小嘴微微张开流出了口水，剃得光光的头浸着汗洙，显得特别圆、特别亮。留在后脑勺上的一撮长发扎成了一根小辫，显得特别可笑。我找来墨汁和毛笔，在他的脸上画起来。先在眼眶上画眼镜，又在嘴唇上画胡须，再在额头上画几道皱纹，一张天真烂漫的脸立刻变成了一张老头脸。我为自己的杰作得意的笑了。 [段批]开篇点题，用肖像描写突出了表弟模样的可笑。但这样的恶作剧不可取。 听到我的笑声，一家人都被吵醒了，爸爸妈妈走出房间一看，也大笑起来。这时表弟也醒了，睁开惺忪的眼睛莫名其妙的望着我们。等他意识到我们是在笑他的脸时,便用手在脸上一抹,立刻就变成了一个大花脸。我们笑得更厉害了,笑声把爷爷奶奶都引来了,他们一看见表弟的模样,也跟着笑起来。大家笑啊笑,笑得前俯后仰,笑得满脸涨红,笑得眼泪直流…… [段批]紧扣题目描写大家的笑，描绘具体。 表弟跑到镜子跟前一照，气得直瞪眼睛，嚷着要找我算帐。他举起洒水枪，一路追射我，我绕着沙发跑，在爷爷奶奶爸爸妈妈中间左躲右闪。洒水枪一路喷射，把大家的衣服都淋湿了，但大家都不生气，还是哈哈哈地笑个不停，连小花猫也高兴起来，蹦上跳下，妙妙妙地叫个不停。表弟更气了，圆瞪的眼睛里泪水直打转，他咬着牙，扁着嘴，冲着我直挥拳头。这副样子更是滑稽可笑，差点儿把我们笑背过气去。 [段批]呼应开头，与前文的“安静”形成对比，增添了快活的气氛。但大人们对此竟毫无责备之意，反而取笑助乐，大有教子不严之嫌。 现在回想起这一幕，我心里都还在忍不住地笑，我永远也忘不了这件令人开心的事。 [段批]结尾明中心，但把恶作剧当作开心事让人感到可恶。 [总评]这篇文章情节集中，描写生动，语言流畅。但最大的失误在于选材不当，立意不高。用恶作剧来排解自己的无聊，把捉弄人当作开心事，把自己的快乐建立在别人的烦恼之上，这样的事不但不能引起读者的愉快之情，反而让人感到可憎。“我们笑了”，可是“表弟气了”，这算不得“大家笑了”。文章虽然以“笑”贯穿全篇，却不能引起读者的共鸣。故此文应判为三类文章。 1999年贵州省考题 [作文题目] 参考题目：①小旭的故事 ②两根蜡烛 ③妈妈 ④停电的晚上 要 求：根据下面材料，展开合理想象，从参考题目中自选一题，写一篇600百字 左右的文章。 注意：文中不得出现真实的地名、人名，否则扣分。 [材 料] 小旭五岁那年的一天晚上，小城停电了。妈妈把小旭叫来给他派了一个任务，叫他去小卖店买两根蜡烛。小旭说天很黑，路上又没有灯，不敢去。可是妈妈说他长大了，应该为家里做些事。在妈妈严厉的命令下，小旭终于鼓起勇气，买回了两根蜡烛。其实，小旭一出门，妈妈便一直跟在小旭后面，但他并不知道。 从此，小旭乐于独立做事了。 [写作指路] 这个题目供给的材料是要让学生明白，什么样的爱才是真正的爱，才有利于自己的成长，应该把握好这个中心来写。供参考的有四个题目，没有规定文章体裁，既可以写成记叙文，也可以写成读后感。 写记叙文 要充分发挥想象力，运用各种描写方法，将故事情节补充完整，使其丰富生动。将人物刻画得形象丰满，使其真实动人。 补充故事情节，写买蜡烛的起因，描写停电后户外的黑暗可怖和小旭的年幼、胆小，暗示小旭“不敢买蜡烛”的原因；写故事的经过，可以写小旭的外貌、行动、语言等等，表现他娇气、怯懦但也听话、懂事的性格特征，还要着重刻画他买蜡烛前后的心理变化，先写妈妈叫他去买蜡烛的无可奈何，再写他买蜡烛途中的恐惧和犹豫，最后写他经过激烈的思想斗争，终于下定决心、鼓起勇气买回蜡烛的喜悦和自豪，以此来表现他战胜自我，走向成熟的过程。要适当地进行环境描写，设想小旭在视觉和听觉上进行的联想和想象，渲染他内心的恐惧，反衬他买回蜡烛的喜悦和自豪。写妈妈，也要用语言、心理、情态等描写，着重抓住她强迫小旭在黑夜中独自去买蜡烛和尾随小旭时的心理活动来描写，刻画出一位既严厉又慈爱的称职母亲的形象。补充故事的结果要写出小旭的欣喜若狂和妈妈的欣慰。 故事可以采用顺叙，这样写顺乎时间和空间的发展，写起来比较顺手。也可以采用倒叙，先写小旭买回蜡烛的狂喜，再来交代值得他狂喜 |
|||||
| 文章录入：梧桐细雨范文网 责任编辑：梧桐细雨范文网 | |||||
| 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | |||||
| 【网友评论】（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关） |
|
|
|
◇网站地址：江苏省大丰市 邮编：224100 ◇本站ICP备案证书：苏ICP备06051753号 ◇本站站长：梧桐细雨 |